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扎根教育獻愛心——記牡丹區第五小學教師何秋錦

2019-07-04 10:56:45 來源:山東精英網 瀏覽:1

    市五一勞動獎章獲得者何秋錦,現在是一名幼兒教師,1989年幼兒師范畢業后被分配到牡丹區第五小學,工作勤勤懇懇、任勞任怨,一干就是27年。是什么力量讓她執著地扎根在教育工作中?是她對教育事業的滿心熱愛,是她對學生如子女般的母愛。

    十年育樹,百年育人。自從何秋錦本選定幼兒師范的那一天起,她就把獻身教育事業作為人生的追求,在她心目中教育工作是一項神圣的職業。為干好教育工作,她在思想上處處要求進步,積極加強政治理論學習,認真遵循黨的教育方針,以一名人民教師的標準嚴格要求自己。平時尊敬領導團結同事,真誠的對待每一位同志,總是以極高的熱情投入到工作之中,處處做同志們的表率,發揮模范帶頭作用。工作中不怕苦,不怕累,任勞任怨,目前她已經擔任過25年的班主任工作。平時嚴格要求自己,我從不因故請假、遲到、曠工,她家住在牡丹區丹陽辦事處的帝都花園居民小區,到工作單位大約有10華里的距離,路程比較遠,路上有時還會堵車,為了能按時到崗上班,每次她都是提前一個小時從家里出發,從來沒有因為路遠遲到過。有時上午放學后,有的家長不能及時到校接學生回家,她就坐在教室里看護著學生,直到學生家長來到,這樣有時候就耽誤了回家吃午飯的時間,為了不影響下午按時上課,她就不回家吃飯了,只是在學校附近買點快餐將就一下,過過飯時,下午繼續上班。如果是下午放學后學生家長來的晚,她自己抹黑回家也是常有的事。

    何秋錦坦誠地說:“既然學生家長把孩子交給自己,就是對自己的信任,我只有把學生教好,才能對得起學生家長,否則就是失職!庇谑撬诮虒W中,我虛心向老教師請教,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新等能力。她還堅持自學,不斷提高自己的文化水平,并于2005年獲得山東師范大學頒發的大專文憑。另外,她在搞好教學工作的同時,還很注重教學經驗的積累,積極撰寫教學論文,并在2010年學苑雜志社第三期發表了教學論文《淺談小學教學與學生生活實踐的關系》。

    目前何秋錦擔任學前班美術課和班主任工作,她說:“學生特別是幼兒班的學生,就像一張干凈的白紙,畫什么就是什么,啟蒙教育對他們非常重要,教會學生如何做人、做什么樣的人更是重中之重,這將決定他們一生的發展方向!彼谂囵B學生工作中,傾注愛心,把學生當成自己的孩子培養,把“知禮、善學、守信”作為長期培養目標。近幾年通過《弟子規》、《二十四孝》等在內的傳統文化教育,耳濡目染,潛移默化,讓每個學生都成為一個懂事的孩子,F在,她們班的學生在晨讀和放學時都要朗讀或背誦一遍《弟子規》。她還詳細講解有關內容,要求學生不僅會背誦,還要弄懂里面的內容,并且按要求去做,F在,很多學生家長見到她都高興地說:“我們家的孩子比以前懂事多了,聽話多了,也好管教了!謝謝您何老師!逼鋵,這一點也是最受學生家長歡迎的。

    何秋錦長期踏踏實實的工作,每年都能圓滿完成各項工作任務,因而受到領導和同志們的好評。并且在1998年被評為“牡丹區教學能手”、2001年的《除數是二位數的除法》榮獲菏澤市優質課一等獎、2011年獲得“牡丹區五一勞動獎章”、2015年獲得“菏澤市五一勞動獎章”等榮譽。

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